“认知”是什么意思、怎么读
“认知”的拼音是 rèn zhī,本页提供“认知”的注音、词性、基本解释、近义词、反义词和相关词语。
| 拼音 | rèn zhī | 注音 | ㄖㄣˋ ㄓ |
|---|---|---|---|
| 首字母 | rz | 词性 | 名词 |
| 近义词 | - | ||
| 反义词 | - | ||
| 基本解释 | 1.认识和感知。 | ||
“认知”的拼音是 rèn zhī,本页提供“认知”的注音、词性、基本解释、近义词、反义词和相关词语。
| 拼音 | rèn zhī | 注音 | ㄖㄣˋ ㄓ |
|---|---|---|---|
| 首字母 | rz | 词性 | 名词 |
| 近义词 | - | ||
| 反义词 | - | ||
| 基本解释 | 1.认识和感知。 | ||
认知,是指人们获得知识或应用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言等。人脑接受外界输入的信息,经过头脑的加工处理,转换成内在的心理活动,进而支配人的行为,这个过程就是信息加工的过程,也就是认知过程。
人的认知能力与人的认识过程是密切相关的,可以说认知是人的认识过程的一种产物。一般说来,人们对客观事物的感知(感觉、知觉)、思维(想象、联想、思考)等都是认识活动。认识过程是主观客观化的过程,即主观反映客观,使客观表现在主观中。
认知指通过心理活动(如形成概念、知觉、判断或想象)获取知识。习惯上将认知与情感、意志相对应。认知是个体认识客观世界的信息加工活动。感觉、知觉、记忆、想象、思维等认知活动按照一定的关系组成一定的功能系统,从而实现对个体认识活动的调节作用。在个体与环境的作用过程中,个体认知的功能系统不断发展,并趋于完善。